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三、 圖書室--愛讀「I do」

1.    各班每週安排圖書室閱讀課一節指導學生利用圖書室,協請各班教師進行圖書借還登錄。


2.    建立學童閱讀習慣指標,鼓勵學童提高自己的借閱量,學期末由圖書系統彙整全校學生借閱數。


3.    低年級達40冊、中年級達30冊、高年級達20冊,頒發榮譽卡2張。

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