閱讀教育

教師閱讀社群計畫                                          

§ 計畫目的:提升本校教師推動學生閱讀習慣的專業知能。

§ 計畫目標:

 1.級任教師能夠於國語科學習領域進行提升學生閱讀能力的教學行動。

 2.教師能夠運用圖書室的書籍,配合教學內容,指導學生課外書籍閱讀。

 3.教師進行提升學生閱讀能力時,能夠進行形成性評量,產出閱讀學習單。

 4.教師能夠發展108學年課程之學校課程中所計畫之閱讀教學相關之教學案。

https://children.moc.gov.tw/index
https://sites.google.com/a/nwes.mlc.edu.tw/www/201/shu-wei-yue-du
(課後留校中年級) 
https://sites.google.com/a/nwes.mlc.edu.tw/www/201/ke-wen-yu-xi-dan
課文預習單
(班級教學) 
https://www.eschool.mlc.edu.tw/
  請從新校務行政系統進入

推動閱讀活動主計畫                                      

§ 計畫目的:提升本校學生閱讀習慣與能力。

§ 計畫目標:

 1.每天到校後,能在晨間靜讀時間養成主動閱讀的習慣與能力。

 2.每天在校課間時間,能夠利用學校圖書室和班級圖書角,借取書籍閱讀。

 3.班級推動共讀活動,教師設計「班級共讀方案」,發展促進學生閱讀習慣與能力的學習策略,促成學童能夠寫出「我的閱讀成長紀錄本」,並擇優於校內外發表。


苗栗教學者聯盟

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